ក្របខណ្ឌគំនិតនៃការគ្រប់គ្រងសាលាមត្តេយ្យសិក្សាសហគមន៍នៅកម្ពុជា៖ ការសំយោគទ្រឹស្តីនិងឯកសារពាក់ព័ន្ធ

A Conceptual Framework for Community Preschool Management in Cambodia: A Literature Review

Sethany Kim · Naron Hang Choun · Bunhe Harth

ប្រទេសកម្ពុជាជាប្រទេសមួយដែលមានប្រព័ន្ធអប់រំ ចម្រុះ រួមមានមត្តេយ្យសិក្សា មត្តេយ្យសិក្សាសហគមន៍ បឋមសិក្សា មធ្យមសិក្សាបឋមភូមិ មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងឧត្តមសិក្សា។ ក្នុងនោះផងដែរមត្តេយ្យសិក្សាដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការកសាងមូលដ្ឋានគ្រឹះការអប់រំ ដើម្បីធានានូវការអប់រំប្រកបដោយបរិយាបន្ន…

DOI 10.62219/cjes.2025311

ការប្រើទឹកក្តៅក្រោយប្រមូលផល ដើម្បីរារាំងជម្ងឺអង់ត្រាក់ណូស និងបង្កើនគុណភាពស្វាយរកាកោង

Postharvest Hot Water Treatment for Anthracnose Control and Quality Enhancement in Rokakorng Mangoes

ហ៊ុន ស៊ីយ៉ា · អ៊ឹង សៀកហ៊ួ · តាន់ មនោរម្យ · រឿន រ៉ូស្សា · +3

ស្វាយរកាកោង ( Mangifera indica L.) ជាប្រភេទស្វាយដែលមានតម្លៃខ្ពស់ រសជាតិឆ្ងាញ់ និងជាទីពេញនិយមទទួលទាននៃប្រជាជនកម្ពុជា។ ស្វាយស្ថិតក្នុងក្រុមClimacteric fruit ដោយក្រោយពេលប្រមូលផលងាយរងការយារយីពីកត្តាផ្សេងៗដូចជាជម្ងឺដែលបង្កឡើងដោយពពួកផ្សិត ការបាត់បង់ទម្ងន់ និង…

DOI 10.62219/cjes.2025317

ការអនុវត្តវិធីសាស្រ្តបង្រៀននិងរៀនតាមបែបសហការដើម្បីធ្វើឱ្យលទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្សក្នុងមុខវិជ្ជាជីវវិទ្យាថ្នាក់ទី៨កាន់តែប្រសើរឡើង

Implementation of a Cooperative Learning Method to Improve Students’ Learning Outcomes in Biology in Grade 8

មុំ ពុទ្ធារី · ហួ ឃីម · គង់ សំអុល

គុណភាពគ្រូបង្រៀន ជាកត្តាមួយដ៏សំខាន់​ក្នុងការកែប្រែវិស័យអប់រំ​ឱ្យ​កាន់តែ​ល្អប្រសើរ​ឡើង។ គ្រូបង្រៀនដែលល្អ ត្រូវមានចំណេះដឹងវិជ្ជាជីវៈ និងចេះប្រើប្រាស់​វិធី​​សាស្រ្តបង្រៀនសម្បូរបែប។ វិធីសាស្រ្តបង្រៀនជាកត្តាមួយ​ដែលជះ​…

DOI 10.62219/cjes.2023115

ការអនុវត្តវិធីសាស្ត្របង្រៀនគំរូ 5Es ដើម្បីជំរុញសកម្មភាពចូលរួម និងបង្កើនលទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្សលើមុខវិជ្ជាជីវវិទ្យាក្នុងថ្នាក់ទី៧៖ ករណីមេរៀន «រុក្ខជាតិមានផ្កា»

Implementing the 5Es Teaching Model to Enhance Students’ Participation and Learning Outcomes in Biology in Grade 7: A Case of a “Flowering Plants” Unit

ភន់ ស្រីលីន · ហួ ឃីម · ស្រៀង គឹមស្រ៊ន

ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡានៃប្រទេសកម្ពុជា បានធ្វើកំណែទម្រង់លើកម្មវិធីបណ្ដុះបណ្ដាល និងវិធីសាស្ត្របង្រៀន ក្នុងគោលបំណងកសាងនូវឧត្តមភាពគុណវុឌ្ឍិគ្រូបង្រៀន ដែលត្រូវបានរៀបចំឡើងទៅតាមទស្សនៈ និងចក្ខុវិស័យ ថ្មី ដោយធ្វើការសំយោគចំណេះដឹងពីកម្រិតប្ល៊ូម (Bloom’s…

DOI 10.62219/cjes.2024216

ការផ្តល់ឋានៈសាស្រ្តាចារ្យក្នុងវិស័យអប់រំនៅកម្ពុជា៖កាលានុវត្តភាព បញ្ហាប្រឈម និងអនុសាសន៍

Professorial Titles in the Education Sector in Cambodia: Opportunities, Challenges, and Implications

ហេង គីមគង់ · ហេង គ្រេង

វិវេចនាអត្ថបទនេះ មានគោលបំណងពិនិត្យមើលកាលានុវត្តភាព ឬឱកាស និងបញ្ហាប្រឈមនានាទាក់ទងទៅនឹងការផ្តល់ឋានៈសាស្រ្តាចារ្យនៅក្នុងអនុវិស័យឧត្តមសិក្សានៅកម្ពុជា ដែលជាបាតុភូតថ្មីមួយដែលផ្តល់ក្តីសង្ឃឹមដល់ការអភិវឌ្ឍនៃការស្រាវជ្រាវនៅកម្ពុជា។​ អត្ថបទនេះ ក៏…

DOI 10.62219/cjes.2024218

ការអភិវឌ្ឍប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីស្រាវជ្រាវដ៏រស់រវើកនៅកម្ពុជា៖គំនិតផ្តួចផ្តើមថ្មីៗ និងទិសដៅនាពេលអនាគត

Developing a Vibrant Research Ecosystem in Cambodia: Recent Initiatives and Future Directions

ហេង គីមគង់ · ហេង គ្រេង

វិវេចនាអត្ថបទនេះ មានគោលបំណងពិភាក្សាអំពីការអភិវឌ្ឍប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីស្រាវជ្រាវនៅកម្ពុជា។ អត្ថបទនេះ ផ្តោតលើគំនិតផ្តួចផ្តើមថ្មីៗ និងទិសដៅនាពេលអនាគត សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីស្រាវជ្រាវដ៏រស់រវើកនៅក្នុងប្រទេសកម្ពុជា។ ការស្រាវជ្រាវនេះ ប្រើប្រាស់ការវិភាគឯកសារ (document analysis) បែបគុណវិស័យ និងពឹងផ្អែក…

DOI 10.62219/cjes.2023127

ទស្សនៈគ្រូបង្រៀននៅកម្រិតមធ្យមសិក្សាលើការអនុវត្តសហគមន៍សិក្សាវិជ្ជាជីវៈនៅសាលារៀនជំនាន់ថ្មីក្នុងខេត្តកំពង់ចាម ប្រទេសកម្ពុជា

Secondary School Teachers’ Perceptions of the Implementation of a Professional Learning Community at New Generation Schools in Kampong Cham Province, Cambodia

ស៊ិន ភារ័ក្ស · អាន រ៉ូប្រាវ

សហគមន៍សិក្សាវិជ្ជាជីវៈត្រូវបានដាក់បញ្ចូលជាផ្នែកមួយនៃកម្មវិធីសាលារៀនជំនាន់ថ្មីក្នុងប្រទេសកម្ពុជា ក្នុងបំណង លើកកម្ពស់សកម្មភាពសហការរៀនសូត្រពីគ្នាទៅវិញទៅមករវាងអ្នកអប់រំ។ អត្ថបទស្រាវជ្រាវនេះមានគោលបំណងសិក្សាអំពី (១) ទស្សនៈគ្រូបង្រៀនលើការអនុវត្តសហគមន៍សិក្សាវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀន និង (២) បញ្ហាប្រឈមដែល…

DOI 10.62219/cjes.2024213

ឥទ្ធិពលនៃការប្រើប្រាស់ចំណីសម្រេច និងត្រកួនកម្រិតខុសគ្នាជាមួយកន្ទក់លើការរំលាយអាហារ និងតុល្យភាពអាសូតរបស់ជ្រូកកូនកាត់ក្នុងស្រុក

Effects of Different Concentrate Feed and Water Spinach Utilization Mixed with Rice Bran on Digestibility and Nitrogen Balance of Local Crossbred Pigs

កុល ធី · ជីវ ភីនី · សិរី ម៉ារឌី

ការពិសោធស្រាវជ្រាវនេះ មានគោលបំណង ប្រៀបធៀបបរិមាណចំណីស៊ីចូលរបស់ជ្រូក លទ្ធភាពរំលាយអាហាររបស់ជ្រូក និង​តុល្យភាពអាសូតរបស់ជ្រូក។ ការពិសោធនេះ មានជ្រូកឈ្មោលទាំងអស់ចំនួន៨ក្បាលដែលជាពូជយ៉កសៀរ (Yorkshire x Local breed) មានទម្ងន់ជាមធ្យម១៥គី…

DOI 10.62219/cjes.2023113

ប្រសិទ្ធិភាពនៃថ្នាំកម្ចាត់ដង្កូវមូរស្លឹក (Cnaphalocrocis medinalis Guenee)លើដំណាំស្រូវនៅសង្កាត់ទឹកថ្លា ក្រុងសិរីសោភ័ណ ខេត្តបន្ទាយមានជ័យ

Efficacy of insecticides on rice leaf folder (Cnaphaloceocis medinalis Guenee) in rice in Tuek Thla commune, Serei Saophoan city, Banteay Meanchey province

ឈៀង ឈូក · ងី សុជាតិ

ដង្កូវមូរស្លឹក ជាសត្វល្អិតបំផ្លាញយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរនៅលើដំណាំស្រូវ។ ដើម្បីការពារការបាត់បង់ទិន្នផលពីការបំផ្លាញរបស់ដង្កូវមូរស្លឹក កសិករត្រូវប្រើប្រាស់ថ្នាំសម្លាប់សត្វល្អិត ​ ប៉ុន្តែថ្នាំសម្លាប់សត្វល្អិតមានរាប់រយប្រភេទដែលសារាចរ…

DOI 10.62219/cjes.2023124

ការអនុវត្តវិធីសាស្រ្ដបង្រៀននិងរៀនតាមបែបរិះរកដើម្បីបង្កើនលទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្សក្នុងមុខវិជ្ជាជីវវិទ្យាថ្នាក់ទី៧

Implementation of Inquiry-Based Learning to Improve Students’ Learning Outcomes in Grade 7 Biology

ណាង ស្រីនាត · គឹម បូរីផល · គង់ សំអុល

វិធីសាស្ត្រ និងយុទ្ធវិធីក្នុងការបង្រៀនដើរតួនាទីសំខាន់ក្នុងការជួយជំរុញការចូលរួមរៀនយ៉ាងសកម្ម និងពង្រឹង ការគិត បំណិន ចំណេះដឹង និងឥរិយាបថរបស់សិស្ស។ ​វិធីសាស្ត្របង្រៀនក៏មានឥទ្ធិពលខ្លាំងទៅលើលទ្ធផលសិក្សា និងការសិក្សារបស់សិស្ស ​ព្រមទាំងជួយដល់ការអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់…

DOI 10.62219/cjes.2023117

ការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ពិសោធភ្ជាប់អិលអ៊ីឌី សម្រាប់ការអប់រំស្ទែមក្នុងកម្រិតវិទ្យាល័យ៖ ករណីសិក្សាមុខវិជ្ជាជីវវិទ្យា

Application of LED-Attached Experimental Tools for STEM Education in High School: A Case Study of the Biology Subject

ម៉ម ចាន់សៀន · ផែន សារិត · អ៊ុំ ចាន់ចំណាន · ឈូក ណាស្រស់ · +1

ការអប់រំស្ទែម (វិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា វិស្វកម្ម និងគណិតវិទ្យា) បានក្លាយជាប្រធានបទគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំង សម្រាប់អ្នកអប់រំនៅលើពិភពលោក ក៏ដូចជានៅក្នុងប្រទេសកម្ពុជាផងដែរ។ ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា នៃប្រទេសកម្ពុជា បាននិងកំពុងគាំទ្រ និងជំរុញវឌ្ឍនភាពនៃការអប់រំស្ទែមនៅកម្ពុជាឱ្យកាន់តែមានភាព…

DOI 10.62219/cjes.2024217

ការប៉ាន់ប្រមាណកាបូនស្តុកនៃព្រៃលិចទឹកនៅតំបន់រ៉ាមសារស្ទឹងសែន ក្នុងខេត្តកំពង់ធំ ប្រទេសកម្ពុជា

Carbon Stock Estimation of Flooded Forest at Stung Sen Ramsar Site​ in Kampong Thom Province, Cambodia

Sarun Horn · Phanny Heam

DOI 10.62219/cjes.2024225

តើពិន្ទុគណិតវិទ្យារបស់គរុសិស្សមានឥទ្ធិពលទៅលើទំនុកចិត្តក្នុងការបង្រៀនរបស់ពួកគេដែរឬទេ?

Do Student Teachers’ Math Scores Affect Their Confidence in Teaching?

ហេង សីហា

ចំណេះដឹងខ្លឹមសារ (Content Knowledge ឬ​ CK) និងចំណេះដឹងខ្លឹមសារគរុកោសល្យ (Pedagogical Content Knowledge ឬ PCK) គឺជាកត្តាដែលមានឥទ្ធិពលដល់ការបង្រៀនរបស់គរុសិស្ស។ ការស្រាវជ្រាវនេះមានគោលបំណង (១) កំណត់អំពីចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋានរបស់គរុសិស្សទៅលើចំណេះដឹងខ្លឹមសារគណិតវិទ្យា និងចំណេះដឹងខ្លឹមសារគរុកោសល្យ…

DOI 10.62219/cjes.2025312

តួនាទីរបស់ទស្សនាវដ្ដីស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ ក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាពបង្រៀន ការស្រាវជ្រាវ និងការបង្កើតគោលនយោបាយ

The Roles of Scientific Journals in Improving the Quality of Teaching, Research, and Policy Making

ហេង គ្រេង · សុក សាយ · ហេង គីមគង់

DOI 10.62219/cjes.2023121

ការគ្រប់គ្រងជំងឺអុចត្នោតតាមវិធីសាស្រ្តធម្មជាតិ និងការអនុវត្តកសិកម្មល្អក្នុងការដាំដុះពូជស្រូវសែនពិដោរ ​និងស្រូវសែនក្រអូប

Application of Organic Methods and Good Agricultural Practices to Control Brown Spot Disease in Sen Pidao and Sen Kra-ob Rice Varieties

Sopheaktra Ma · Huyly Tann · Mardy Serey

ជំងឺអុចត្នោត គឺជាជំងឺមួយប្រភេទដែលត្រូវបានគេរកឃើញតាមដំណាំស្រូវក្នុងប្រទេសកម្ពុជា។ ការស្រាវជ្រាវនេះធ្វើឡើងក្នុងគោលបំណងឈ្វេងយល់អំពី (១) ការគ្រប់គ្រងជំងឺអុចត្នោតតាមវិធីសាស្រ្ដធម្មជាតិ និងវិធីសាស្រ្ដអនុវត្ដន៍កសិកម្មល្អទៅលើការលូតលាស់…

DOI 10.62219/cjes.2023112

ការអនុវត្តយុទ្ធវិធីបង្រៀនគិត-ចាប់ដៃគូ-ចែករំលែក ដើម្បីលើកកម្ពស់អន្តរកម្មសិក្សារបស់សិស្សថ្នាក់ទី៧

Applying a Think-Pair-Share Teaching Strategy to Promote Seventh-Grade Students’ Learning Interaction

លាភ រ៉ាវី · ផេង សារ៉ាយ · ង៉ែត សៀងហៃ

អន្តរកម្មសិក្សាជាធាតុសំខាន់មួយនៅក្នុងការបង្រៀន និងរៀន។ អន្តរកម្មសំដៅលើសកម្មភាពនានាដែល​ស្ដែង​ចេញ​​​​​​តាមរយៈទំនាក់ទំនង ការចូលរួម និងការសហការ ដើម្បីឱ្យអ្នកសិក្សា​មានលទ្ធភាពក្នុងកា​រឆ្លុះបញ្ចាំង​លើ​ខ្លឹមសារ និង​ដំណើរ…

DOI 10.62219/cjes.2024223

ការបង្កើតរូបមន្តកម្រិតថ្នាក់នៃភាពអាចអានបានរបស់អត្ថបទអំណានជាភាសាខ្មែរ

Creating a Formula of Grade Levels for Text Readability in Khmer

ខូយ ប៊ុនឡូត · ថុន ពិសិដ្ឋ

កម្រិតថ្នាក់នៃភាពអាចអានបានរបស់អត្ថបទអំណាន មានតួនាទីសំខាន់ណាស់ ក្នុងការវាស់​សមត្ថភាព​អ្នកសិក្សា ឬអ្នកអាន។ ជាពិសេស អ្នកបង្កើតខ្លឹមសារអត្ថបទអំណានសម្រាប់​ការបង្រៀន និងការប្រើប្រាស់អនុវត្ត​ ជាក់ស្តែង​គួរ​សរសេរឱ្យត្រូវនឹងកម្រិតគោលដៅទៅតាម​…

DOI 10.62219/cjes.2024222

ការវាយតម្លៃតម្រូវការអាទិភាពនៃការគ្រប់គ្រងធនធានមនុស្សក្នុងវិស័យអប់រំនៅកម្រិតមធ្យមសិក្សាចំណេះទូទៅ ដើម្បីលើកកម្ពស់លទ្ធផលសិក្សាសិស្ស

Priority Needs Assessment for Human Resource Management at a Secondary Education Level to Promote Students’ Learning Outcomes

Divin Han · Kimcheang Hong · Chanchhaya Chhouk

DOI 10.62219/cjes.2025313

គំរូការអប់រំសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលទេពកោសល្យឌីជីថល៖ ករណីសិក្សា នៅបណ្ឌិត្យសភាបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលកម្ពុជា (ប.ប.ឌ.)

Educational Model for Cultivating Digital Talent: A Case Study at Cambodia Academy of Digital Technology (CADT)

ហ៊ាន សំបឿន · ស៊ិម ទេពមុនី កោ សុខជា

ក្នុងអាណត្តិទី៧នៃរាជរដ្ឋាភិបាលកម្ពុជាបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលត្រូវបានកំណត់ជាវិស័យអាទិភាពក្នុងការធ្វើពិពិធកម្មសេដ្ឋកិច្ច និងលើកកម្ពស់ភាពប្រកួតប្រជែងជាតិ។ ការសិក្សានេះមានគោលបំណងសំខាន់ពីរ៖ (១) បង្ហាញពីគំរូអប់រំរបស់បណ្ឌិត្យសភា​បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលកម្ពុជា(ប.ប.ឌ.) និង (២) វាស់វែង…

DOI 10.62219/cjes.2025322

ការអភិវឌ្ឍឧបករណ៍វាយតម្លៃការហាត់រៀនដំបូងរបស់កុមារអាយុ ៣០–៣៥ខែនៅតាមទារកដ្ឋាននៃរាជធានីភ្នំពេញ ប្រទេសកម្ពុជា

Development of Children’s Early Learning Assessment Tool for Children Aged 30–35 Months at Daycare Centers in Phnom Penh, Cambodia

Somaly Nhem · Bunhe Hart · Kosal Prak

ការសិក្សានេះមានគោលបំណងអភិវឌ្ឍ ពិនិត្យភាពត្រឹមត្រូវ និងភាព​ជឿជាក់នៃឧបករណ៍វាយតម្លៃ ការហាត់រៀន ដំបូង​របស់កុមារតូច (Children’s Early Learning Assessment Tool ហៅកាត់ថា CELAT) ដែលមានអាយុ ៣០–៣៥ខែ នៅរាជធានីភ្នំពេញ ប្រទេសកម្ពុជា។​ វិធីសាស្រ្តក្នុង​ការបង្កើត…

DOI 10.62219/cjes.2025323